本文摘要：2014海淀区小升初，十一学校》》》【详尽】作为原中央军委子弟学校倍受注目。

2014海淀区小升初，十一学校》》》【详尽】作为原中央军委子弟学校倍受注目。十一学校与其他学校差异之处在于走班制、33制24制实验班、分层考试。笔者整理牛娃吴嘟嘟家长评价十一学校内容，2015北京小升初参照。关于十一学校走班制在开学时，每个学生在学校的数字平台上，自由选择自己期望上的课程，初一第一个学期的语文数学英语是相同的没自由选择，其他所有课程都可以自律自由选择。

根据每个学生的自由选择（选修课也叫抢课，热门课程要抢走的，否则报不上，只不过不必生气，这学期没有报下学期报，到第二个学期学生们抢课就没有那么生气了）分解每个学生自己的课程表。教室仍然是学生相同老师轮流来，而是每一个教室是老师的办公室，学生上哪个老师的课，去哪个老师的教室。

这就是走班放学。关于学校学生社团如果没你进来后，自己创立一个。十一的社团都是学生自己创立的。

学生创立，学生的组织，学生参与，学生管理。十一学校连一些日常工作，比如校服的自由选择，制订，分类，等等传统意义上老师管的事，在十一学校都是学生参予管理和负责管理。关于十一学校分层考试初一入学的分层，只针对数学。

到初一下学期，语文英语也分层选修课。分班考试是语文数学英语都要参照的，但是别紧张，不是跟某某附中一样按照分数排队编班，十一学生是按照分班考试分数，然后平行编班。分层教学主要是依据数次学生的考试成绩，但不是一分以定终生的，而是动态调整的。

分层主要是根据孩子的成绩给与合适他的教育内容。并不是把人分等排队。继续不合适你，你希望认真学习后，高层次的教学或许就合适你了。

这样的教学在认同学生的基础上，唤起孩子的内在力量，孩子分数会劣的。关于初中部学生毕业升到本校高中途经学校采行什么方式挑选出升到的：1：小升初时，各种形式甄选出有二四学制的学生;2：三三学制的学生在初二下学期根据成绩，不会有一小部分转入到二四学制，同时二四学制也不会出局一小部分去三三学制打算中考。三三最后回到本校的比例：累计目前的数据，三三学制参与中考后，降入本校高中的比例与其他学校的普通班比，比例还是要低一些，但是显然也低将近哪里去。

如果参照人大附中普通班中考后回到人大所附的比例，那十一三三学制中考后回到十一的比例就低很多了。今年十一三三学制中考的降入本校的比例有一点注目，今年是第一批小升初海选入学的学生参与中考。

十一学校怎么样，家长共享牛娃就读于感觉1：老师的水平：我儿子对老师十分脆弱，在十一上一个星期课后，很怪异为什么十一学校的老师会生气。我儿子说道，十一学校老师会对学生不耐烦，但是他们不会为学生生气。2：下降还是下降：十一学校教育孩子们自我管理，自我鼓舞方面有行之有效的作法。

被敦促的，不如心态自律的。继续不自律的，到了合适他的环境，渐渐不会调整自己寻找合适自己的方法。当然，家长和老师也会什么都不注目。

3：2＋4学生广泛上入好学，压力各不相同个人如何看来，并没明确的靠分数编班之类的应试方式的压力，却有别人更加杰出，自学效率更高，各方面更加卓越的较为。学校多方面希望发展爱好，发展多种能力。

兴趣特长能力等方面，十一有完备的分析管理希望措施。明确到微小之处。4：十一的食堂管理十分好，每个学期末，学生给各个食堂评分，分数低于的出局。

目前5个有所不同的食堂，每个食堂有所不同的风味，有所不同的菜品。我的孩子在十一食堂不吃的很美。

有时还买回来给爸爸妈妈共享。

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